Quatorze élèves de l’école Paul-Bert ont achevé, mardi 23 juin, un cycle de dix séances d’initiation à l’éducation canine dans le cadre des activités périscolaires. Une opération qui s’inscrit dans la politique municipale de l’animal en ville et de la lutte contre les déjections canines.
16h15, c’est la fête dans la cour de l’école élémentaire Paul-Bert. Attendues avec impatience, deux animatrices du club Agility Cherveux éducation canine arrivent avec Eziode et Bouba, les deux toutous avec lesquels elles vont assurer la séance. Sous le préau, elles délimitent un petit parcours parsemé d’obstacles que les chiens suivront sur les ordres de chacun des enfants.
C’est l’une des dix séances de sensibilisation et d’initiation à l’éducation canine mise en place par la Ville sur le temps périscolaire.
Sensibiliser les parents, indirectement
L’opération s’inscrit dans la continuité des actions déjà menées sur le thème de l’animal en ville, la propreté, l’éducation et l’attitude des chiens dans l’espace public. Elle vient compléter le travail des jeunes conseillers municipaux qui se sont préalablement saisis de la problématique des déjections canines. Ils viennent, à ce titre, de lancer une campagne de sensibilisation au moyen de panneaux à messages apposés dans les rues les plus concernées du centre-ville. « Sensibiliser les enfants permettra, on l’espère, de toucher les parents et les inciter à utiliser les poches à déjections canines quand ils promènent leur(s) chien(s) », explique Laurence Marilleau, animatrice enfance et loisirs.
Un recueil de bons conseils
Les élèves de l’école Jules-Ferry ont bénéficié de cette sensibilisation au deuxième trimestre, ceux de Paul-Bert au troisième. Ces actions ayant fait la démonstration de leur intérêt et de leur utilité, seront reconduites l’an prochain, d’abord à l’école Jules-Michelet, puis à Jean-Macé. « Après les écoles du centre-ville, par la suite on élargira le cercle », poursuit Laurence Marilleau.
Durant les dix séances, les enfants auront appris à aborder un chien et éviter de se faire mordre, se comporter et évoluer avec lui dans l’espace public. Ils auront été sensibilisés à la propreté, la nutrition de l’animal, les gestes interdits.
Forts de toutes ces nouvelles connaissances, ils vont maintenant réaliser un fascicule, recueil de conseils et de recommandations pour bien vivre avec son chien, qu’ils distribueront à tous les élèves de l’école, ainsi qu’à leurs parents et amis.
